Der Sammelband dokumentiert eine Tagung der Georg-von-Vollmar-Akademie zur Zukunft der politischen Erwachsenenbildung, die Anfang 2005 stattfand. In den Beiträgen kritisieren hauptsächlich „linke” Wissenschaftler gegenwärtige Trends der politischen Erwachsenenbildung in Theorie und Praxis. Im Zentrum der Kritik stehen insbesondere affirmative Konzepte, die einer Marktorientierung der politischen Bildung das Wort reden. Beispielsweise analysiert Hufer luzide den Diskussionsstand zur Theorie der politischen Erwachsenenbildung und plädiert engagiert für eine Wiederbelebung des emanzipatorischen Ansatzes. Da es sich bei den Autoren aber überwiegend um Sozial- und nicht um Erziehungswissenschaftler handelt, wird viel darüber geschrieben, was politische Erwachsenenbildung leisten soll und nur wenig darüber, was sie leisten kann. Einige Kritiken bleiben freilich bei oberflächlichen Schlagworten stehen. Wenn Filzmaier in seinem Artikel politisches Marketing beklagt, redet er dem Feuilleton nach dem Mund, ohne sich nur ansatzweise damit auseinanderzusetzen, was Marketing eigentlich bedeutet. Einige interessante Anregungen aus Sicht der Praxis der politischen Bildung findet man in der ebenfalls dokumentierten Abschlussdiskussion der Veranstaltung.