Der Titel verspricht eine Abhandlung über gesellschaftliche Probleme der neuen Informationstechnologien, vielleicht gar ein politisches Plädoyer. Der Leser erhält jedoch nur eine wenig selbstkritische mikroökonomische Theorie der Information und einen wenig originellen Abriß über das Internet. Gesellschaftliche oder politische Fragestellungen fehlen dabei völlig, außer in der lapidaren Charakterisierung der Gesellschaft als "Informationsüberlastungsgesellschaft" (I). Lediglich die Vorstellung einer von den Autoren entwickelten Methode zum computerunterstützten multimedialen Lehren und Lernen an Universitäten sticht positiv hervor. Auf nur elf Seiten kommt dieser Teil jedoch zu kurz; der Beleg des Nutzens dieser neuen Methode erfolgt auf methodisch sehr fragwürdige Weise. Vielleicht hätten die Autoren ihre Erkenntnis ernster nehmen sollen: "Wir sind uns einig, daß unser Beitrag zur Informationsflut diese noch erhöhen wird." (26)