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/ 18.06.2013
Deutsches Komitee für UNICEF (Hrsg.)

Zur Situation der Kinder in der Welt 2004. Bildung für Mädchen

Frankfurt a. M.: Fischer Taschenbuch Verlag 2004; 264 S.; 9,90 €; ISBN 3-596-16025-1
Das Schwerpunktthema des jährlichen Berichts zur Situation der Kinder in der Welt ist in diesem Jahr die Bildung der Mädchen. Bis heute wird Mädchen in vielen Ländern dieser Erde der Zugang zur elementarsten Bildung verwehrt. Dies hat u. a. zur Folge, dass Frauen sehr viel häufiger unter Armut und schlechter Gesundheitsversorgung leiden müssen als Männer. Um Armut und Ausbeutung langfristig zu bekämpfen, muss Entwicklungspolitik, so die zentrale These der Veröffentlichung, eine Grundbildung für alle Kinder, auch für Mädchen, zum Ziel haben. Im ersten Teil des an ein breites Publikum gerichteten Buches finden sich ein Überblick über die Zusammenhänge sowie Handlungsempfehlungen. Außerdem werden die positiven Folgen einer verbesserten Bildung der Kinder anhand von 11 erfolgreichen UNICEF-Bildungsprojekten in verschiedenen Ländern (u. a. Afghanistan, Ägypten, Türkei sowie mehreren afrikanischen Länder) aufgezeigt. Der zweite Teil enthält sehr umfangreiches statistisches Material zum Thema.
Silke Becker (BE)
Dipl.-Soziologin; freie Journalistin.
Rubrizierung: 4.442.2632.272.632.672.68 Empfohlene Zitierweise: Silke Becker, Rezension zu: Deutsches Komitee für UNICEF (Hrsg.): Zur Situation der Kinder in der Welt 2004. Frankfurt a. M.: 2004, in: Portal für Politikwissenschaft, https://www.pw-portal.de/rezension/20394-zur-situation-der-kinder-in-der-welt-2004_23762, veröffentlicht am 01.01.2006. Buch-Nr.: 23762 Rezension drucken
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