Aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten die Autorinnen und Autoren den Zusammenhang zwischen Politischer Bildung sowie Partizipation und Demokratisierung. Im ersten Teil geht es um die Bereiche Arbeit und Sozialstaat. Es wird insbesondere nach nicht intendierten Folgen gut gemeinter sozialstaatlicher Interventionen gefragt. Zudem werden Fragen der betrieblichen Mitbestimmung untersucht. Der zweite Teil enthält verschiedene Länderstudien: Zunächst werden die politischen und gesellschaftlichen Auswirkungen neuerer Konzepte politischer Bildung in den USA und in Kanada, insbesondere nach den Terroranschlägen vom 11. September, analysiert. Weiter finden sich in diesem Kapitel eine Untersuchung der politischen Bildung in Deutschland unter dem Aspekt der politischen Partizipation von Migranten sowie ein Aufsatz über die interkulturelle Bildung. Der Rest des Bandes enthält Aufsätze zu pädagogischen Fragen und Schlussfolgerungen für die Politik. Das Buch dokumentiert eine international besetzte Tagung, die im Juni 2001 an der Bergischen Universität in Wuppertal stattfand und enthält darüber hinaus für den Band verfasste Originalbeiträge. Aus dem Inhalt: I. Introduction Russell Farnen / Heinz Sünker / György Széll: Introduction to the Research Themes Socialization, Participation, Education, and Democratization Themes (11-22) Heinz Sünker: Political Socialization, Participation, and Education: Change of the Epoch - Processes of Democratization (23-32) II. Work and Welfare Studies György Széll: Workplace, Democracy and Alienation - a Modern Drama until now in three Acts with a Prologue (35-42) Volkmar Kreißig: Participation in the Organization of Production - Democratizing the Work Process? (43-66) Catherine Casey: Work, Welfare and Politics: the New Zealand Experience (67-86) Robert van Krieken: When is Child Welfare Cultural Genocide? On the Politics of the Organized 'Improvement' of Children's Lives (87-112) Heinz Sünker: The Politics of Social Welfare: Critical Perspectives on Contemporary Social Work (113-130) III. Education Studies Russell Farnen: Political Socialization, Culture, and Education in 21st Century USA and Canada: State of the Art in North America (133-164) Douglas Kellner: Globalization, September 11, and the Restructuring of Education (165-196) Mark Terkessidis: Migration and Political Education in Germany: Regarding the Neglected Question of Citizenship (197-208) Peter McLaren: Critical Pedagogy in the Shadow of Terror: A Marxist Educator's Reflections from Ground Zero (209-246) Erika Richter: Violence, Peace, and Intercultural Education - Perspectives for a Developing World-Society? (247-262) IV. Policy Implications and Conclusions Philip Wexler: Political Socialization: Resacralization and Revitalization of Education and Society (265-274) Yuri Krasin / Julia Rozanova: Public Sphere and Public Policy in Russia: Lessons of a Decade of UCGF Partnership (275-285) Russell Farnen / Heinz Sünker / György Széll: Socialization, Participation, Education, and Democratization: Conclusions and Interpretations (287-298)