Die alarmierenden Ergebnisse der internationalen Schulleistungsvergleichsstudie PISA bestätigen langjährige Klagen über das Abrutschen des deutschen Bildungssystems. Untersuchungen zeigen, dass die Schule als Institution ihren traditionellen Vermittlungsaufgaben nicht mehr vollständig gerecht wird. Zugleich muss sie permanent auf neue Herausforderungen reagieren. Namhafte Persönlichkeiten aus Politik, Wissenschaft und Religion diskutieren über Konzepte zur Verbesserung und Optimierung des deutschen Schulsystems und stellen konkrete Lösungswege vor. Inhalt: Karin Wolff: Ohne Bildung keine Zukunft (7-30); Konrad Adam: Was soll die Schule leisten? (31-39); Jürgen Hengelbrock: Förderung von Tugenden und Vermittlung von Grundwerten (41-56); Volker Ladenthin: Soll und wie soll Schule erziehen? (57-70); Wolfgang Huber: Werteerziehung in einer pluralen Gesellschaft und die Aufgabe des Religionsunterrichts (71-78); Ludwig Schick: Religion in der Schule (79-88); Dietrich Schwanitz: Bildung durch Inhalte (89-101); Jörg-Dietrich Gauger: Der kulturelle, allgemeinbildende und berufsbefähigende Auftrag von Schule (103-120); Dagmar Schipanski: Deutschland auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (121-126); Hans-Jürgen Brackmann: Leistung und Beurteilung (127-139); Jürgen Rekus: Lerngerechte Wege zur Bildung: Beispiel Hauptschule (141-157); Kurt A. Heller: Hochbegabte erkennen und fördern (159-178); Toni Hansel: Das neue Lehrerbild: Lehrer sind mehr als Internet-Verwalter (179-189).