Der Sammelband dokumentiert eine Ringvorlesung, die von den drei Philosophischen Fakultäten der genannten Universität durchgeführt wurde. Sie fand noch vor Erscheinen der PISA-Studie statt. Der Schwerpunkt der Beiträge liegt auf der Hochschulausbildung - teilweise mit einem Akzent auf dem Saarland. Zudem werden einzelne Fragen der Hochschulreform diskutiert. Weiterhin reflektieren die Autorinnen und Autoren die Bedeutung und den Wert einer umfassenden Bildung, die sich nicht auf die Vermittlung berufsbezogener Kenntnisse und Fertigkeiten reduzieren lässt. Die Veranstaltung war interdisziplinär ausgerichtet; neben Wissenschaftlern kamen auch Praktiker aus der Verwaltung und der Politik zu Wort. Aus dem Inhalt: Jürgen Schreiber: Die zukünftige Entwicklung der saarländischen Hochschulen (11-34) Manfred Pinkal: Neue Medien und neue Technologien - Brückenschläge im Bildungssystem (35-46) Ulrich Nortmann: Wer ist gebildeter? Über Bildung, Wissen und Kontingenz (63-84) Stefan Hüfer: Kann man Brechts „Galilei" ohne Wechselspannung lesen? (85-130) Reinhard Stockmann: Bildung als zentraler Faktor für Entwicklung (131-156) Anke-Marie Lohmeier: Humboldt meets Gyro Gearloose. Humboldts Bildungsgedanke und moderne Gesellschaft (157-172) Margret Wintermantel: Forschung zwischen Bildung und Ausbildung (275-286) Klaus Martin Girardet: Geisteswissenschaftler und Wissenschaftskultur (287-300) Arndt Morkel: Kann die Universität heute noch zur Bildung beitragen? Wenn ja, wodurch? (301-316)