Diss. Hamburg; Gutachter: M. Th. Greven, F. W. Rüb. - Immer wieder wird eine tief greifende Krise des deutschen Hochschulsystems diagnostiziert und häufig ein stärkerer (ökonomischer) Wettbewerb als Lösungsansatz empfohlen. In dieser Debatte gerate jedoch - so der Ansatz des Autors - die Frage nach den Zielen und Funktionen des Hochschulsystems oft aus dem Blick; erst die Kenntnis der zu erreichenden Ziele ermögliche es abzuschätzen, ob die Implementierung eines ökonomisch orientierten Wettbewerbs und der damit verbundene Rückzug des Staates aus der Steuerung des Hochschulsystems tatsächlich den gewünschten Effekt hat. Im ersten Teil beschreibt der Autor zunächst den Ist-Zustand des Hochschulsystems und bestimmt daran anschließend dessen normative Zielvorgaben. Anschließend erläutert er, welche Wettbewerbselemente bereits jetzt im Hochschulsystem verankert sind und diskutiert die notwendigen politischen Entscheidungen für die Einführung eines ökonomischen Wettbewerbs. Danach entwickelt er eine Politikfolgenabschätzung für die Einführung eines ökonomischen Wettbewerbs an den deutschen Hochschulen, prognostiziert die damit verbundenen Chancen und Risiken und zeigt, dass eine solche Reform aus seiner Sicht geeignet ist, die vorher bestimmten Ziele tatsächlich zu erreichen.